《교육봉사활동 서류 작성 시 필독 사항》

1. 교육봉사활동 서류는 서식의 내용이 전부 포함되어야 함 : 누락시 불인정

2. 모든 문서는 한글오피스 및 워드를 사용하여 작성 : 특별한 경우를 제외한 수기작성 불가

3. 세부 작성 요령

교육봉사활동 신청(계획)서(별지 제1호 서식)
- 모든 교육봉사활동 대상자 작성

: 교육봉사활동 터전(기관)을 선택하고 허락(동의)을 받았다면, 교육봉사활동 신청(계획)서를 미리 작성. 이때, 신청(계획)서는 활동 터전의 기관장 직인까지만 받고 진행, 단, 사전에 필히 교육봉사활동 가능한 대상기관(유치원,초·중·고등학교, 공공기관이 인정한 비영리기관 등)이 맞는지와 대상(유·초·중·고)이 맞는지 확인, 그리고 교육봉사활동 내용은 정규교육과정과 관련된 내용인지 확인 후 진행. 봉사활동 1주일 전까지 통합정보 시스템에 입력 후 담당조교 승인 후 봉사활동 가능.

※ 단위학교(유·초·중·고)만 해당: 협조 공문 요청시 운영교수에게 요청(협조 공문이 필요 없는 경우는 진행)

교육봉사활동 확인서(별지 제3호 서식)

- 본인 증명사진은 실제 사진 부착 또는 스캔해서 복사한 사진 부착

- 활동터전이 2곳 이상이면 뒤에 이어서 따로 첨부

- 기관 직인 란 : 기관명 기입, 필히 기관 직인 날인
- 봉사활동담당자 이름 및 서명(도장) 란 : 필히 도장(서명)날인, 연락처 기재

- 교육봉사활동 회차 증가 : 서식에 벗어나지 않는 선에서 상황에 맞게 편집하여 작성

수정 시 담당자의 도장(서명)날인 필요

※ 다음장으로 넘어가는 경우에는 쪽수 필히 기입

교육봉사활동 보고서(별지 제2호 서식)

- 활동사진 : 초상권이 침해 되지 않는 범위에서 촬영하여 첨부

- 봉사활동의 인정 : 확인서와 보고서의 내용이 일치하지 않는 경우는 미 인정

- 매회기 봉사담당자 확인(도장) 받아야 함

교육봉사활동 최종성찰보고서(별지 제4호 서식)

- 예비교사로서 교육봉사활동 시행에 대한 성찰 및 성장 발판 마련, 미래 계획

- 2곳 이상에서 교육봉사활동 시행 : 한 번만 작성

4. 확인서(별지 제3호 서식)의 제출

- 작성한 포트폴리오를 제본하여 사범대 1호관 3층 교육학과 사무실(1315)로 제출

5. 교육봉사활동 대상 및 활동 내용

- 유치원 및 초·중·고등학생(제외 대상: 어린이집 제외, 성인 및 대학생 불인정)

교육봉사활동의 내용
: 국, 영, 수, 사, 과, 음, 미, 체 등 정규 교육과정의 내용을 교육봉사활동으로 선정

교육봉사활동 미 인정 활동
: 위 교육봉사활동 대상외 교육활동, 정규 교육과정과 관련 없는 교육, 그리고 사회봉사, 단순 행사 참여, 기관 행정 업무, 단순 식사지도, 봉사활동 기관에서의 교육봉사활동 OT 등

[별지 제1호 서식]

교육봉사활동 계획서

▣ 교육봉사활동 신청자 인적사항
전공	사범대학 영어교육과 교육대학원 영어교육전공		학번			성명
학년			연락처			e-mail
▣ 교육봉사활동 학교(기관/단체)
학교(기관/단체)명		우리동네지역아동센터
주소
담당자 성명		홍길동			연락처	064-754-2169
기관 정보 및 특성		‘공공기관이 인정한 비영리기관인’에 해당되는 우리동네 지역아동센터는 비영리 사회복지법인으로서, 가족 기능이 다소 결여된 아동의 심리, 정서적 안정 및 건강한 신체발달 기능을 강화하고 지역사회 안에서 아동의 권리보장과 안전한 보호를 제공하며, 아동의 학습능력을 재고하며 학교 부적응을 해소’하는 것을 목적으로 하는 아동복지시설임 또는 ‘초•중등교육법 제2조에 따른 초등학교로서, 학교명은 ’00초등학교‘로 ~
▣ 교육봉사활동 기간 및 내용
교육봉사 활동기간		년 월 일 ~ 년 월 일
교육봉사 활동내용		☐ 교육 영역(교과목): 영어교육 • 교육대상: 김0희(고1) 또는 김0희(고1)외 5명 • 교육목표: • 주요 내용(계획): 교재(초등 영어일기 첫걸음)- ‘1. be 동사, 2. be 동사의 부정, 3. 일반 동사와 현재형 /또는 (초등필수 영문법)- 1장 영문 문장을 이루는 품사, 2장. 변덕쟁이 동사 따라잡기1, 3장. 변덕쟁이 동사 따라잡기2, 4장. 뭐든지 물어볼 수 있는 의문사’ 와 같이 명확하게기술 ☐ 교육 영역(교과목): 수학교육 • 교육대상: 고0희(고3) 또는 이0희(고3)외 5명 • 교육목표: ~ 해보고자 한다. ...을 이해한다. ....돕는다 등으로 표현 • 주요 내용(계획): 교재(초등-수학)- 1장. 혼합식의 계산, 2장. 도형 배우기 3장. 자리수 덧셈 배우기.와 같이 예를들어 교수계획서 주차별 계획과 같이 명확하게 기술 ※ 같은 과목이라도 교육과정이 다르면 위와 같이 구분해서 작성해야 하며, 가급적, 전문성 문제도 있고, 교과목에 집중 하기 위해서라도 너무 많은 과목은 지양하기를 바랍니다. 혹시, 한 장에 모두 기입하기 어려운 경우에는 뒷장(뒷장으로 넘가는 경우, 순번 기입, 예, 앞장 1, 뒷장 2 쪽 번호 매김)으로 넘어가도 됨. ※ 교육과정(내용) 계획 및 목표가 명확하고 구체적이어야 한다는 점 유의하세요.

상기 학생의  (                 )학교(기관/단체)에서의 교육봉사활동을 수락합니다.

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학교(기관/단체)장  (직인)

위와 같이 교육봉사활동을 계획서를 제출합니다.

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신청자  :  홍 길 동  (인)

상기 학생의 교육봉사활동을 승인합니다.

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00학과(전공)장/전공주임교수 :           (인)

[별지 제2호 서식]

교육봉사활동 보고서

회차	봉사활동 일시	봉사활동 시간		활동내용
	2025. 3 . 31 .	6
▣ 교육봉사활동 세부 내용
※ 매 회차별 작성하여 통합정보시스템에 등록 ※ 최종 제출하는 봉사활동 확인서(별지 제3호 서식)와 일치되도록 작성 ※ 대상, 과목, 교육 주제, 학습 목표, 봉사활동 내용 등을 기술 대상: 과목 : 교육주제 : 학습목표 : 봉사활동내용
▣ 교육봉사활동 사진 또는 자료(3장)

위와 같이 교육봉사활동 보고서를 제출합니다.

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00대학         00학과(전공)      성명               (인)

[별지 제3호 서식]

교육봉사활동 확인서

▣ 교육봉사활동 신청자 인적사항
소속		사범대학 국어교육과 3학년		학번		성명	홍길동
연락처		000-0000-0000		e-mail	000000@0000000.000
▣ 교육봉사활동 내용
회차	봉사활동 일시		봉사활동 시간	활동 내용
1	2025. 3 . 31 .		6	김0현(초3) 영어교육(해커스톡 왕초보영어 2장) - 1차시: 의문사(when, where, how, why) 공식 학습, 2차시: 수업 상황에서의 의문사를 활용한 의문문 공식 학습 또는 여러명일 때(학년이 같고 같은 교육과정일 때) 김0현(초3) 외 15명 영어교육(해커스톡 왕초보영어 2장) - 1차시: 의문사(when, where, how, why) 공식 학습, 2차시: 수업 상황에서의 의문사를 활용한 의문문 공식 학습 ※ 우측 2시간에 적절한 교육과정(내용)을 위와 같이 기제
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	합계		( )시간
위와 같이 교육봉사활동 사실을 확인합니다. . . . 확 인 자 : (인) 확인기관 : (직인) 제주대학교 총장 귀하
※ 내용을 수정할 경우 두 줄을 긋고(수정테이프 등 사용X) 수정한 뒤, 해당 내용 옆에 봉사활동 기관의 확인자 도장을 받아야 합니다. ※ 반드시 해당 기관의 직인을 사용하여 주시기 바랍니다.

[별지 제4호 서식]

교육봉사활동 성찰 보고서

▣ 교육봉사활동 소감

※ 교육봉사활동 수행 결과에 대한 느낀점, 자기 평가, 미래 계획 등을 작성

느낀점

감사함: 교육봉사활동을 통해 학생들과 의미 있는 시간을 보낼 수 있었던 점이 큰 감사함을 느끼게 했음. 그들의 성장을 지켜보는 것이 큰 보람이었음.

배움: 봉사활동을 통해 내가 더 많이 배웠음. 학생들과의 상호작용을 통해 새로운 관점과 지식을 얻었음.

도전: 가르치는 과정에서 직면한 어려움들을 극복하며 성장할 수 있었음. 이는 나에게 큰 도전이자 학습의 기회였음.

자기 평가

장점: 나 자신의 장점을 발휘하여 학생들에게 긍정적인 영향을 미쳤다고 생각함. 특히, 학생들의 이해를 돕기 위해 다양한 교육 방법을 시도한 점이 효과적이었음.

개선점: 동시에, 학생들의 다양한 요구를 모두 충족시키지 못한 점에서 아쉬움이 남음. 앞으로는 보다 개인화된 접근을 시도하여 학생 한 명 한 명의 필요에 더 잘 대응할 수 있도록 노력해야겠음.

협력: 팀원들과의 협력이 중요함을 다시 한 번 깨달았음. 서로의 강점을 활용하고 지원하는 과정에서 더욱 효율적인 봉사활동이 가능했음.

미래 계획

지속적인 봉사: 앞으로도 지속적으로 교육봉사활동에 참여하며, 더 많은 학생들에게 긍정적인 영향을 미치고 싶음. 정기적으로 시간을 할애하여 지속 가능한 봉사활동을 계획하고 있음.

개인 발전: 교육봉사활동을 통해 얻은 경험을 바탕으로 내 자신의 역량을 더욱 발전시키고자 함. 이를 위해 교육 관련 세미나나 워크숍에 참여할 계획임.

네트워킹: 봉사활동을 통해 만난 사람들과의 네트워크를 유지하고, 협력의 기회를 확대하고자 함. 이를 통해 더 큰 영향력을 발휘할 수 있을 것이라고 믿음.

▣ 교육봉사활동과 관련된 건의 사항

교육 봉사자 연수: 봉사자들에게 정기적인 연수 프로그램을 제공하여 교육 방법론과 학생 관리에 대한 전문성을 높여야 함. 이를 통해 보다 질 높은 교육 봉사활동이 가능해질 것임.

개별 지원 강화: 학생 개개인의 필요와 능력에 맞춘 개별화된 지원이 필요함. 특히 학습에 어려움을 겪는 학생들을 위한 추가적인 지원 프로그램을 마련할 것을 제안함.

정기적인 피드백: 봉사자와 학생들 간의 정기적인 피드백 세션을 통해 상호 소통을 강화하고, 봉사활동의 효과성을 높일 수 있음. 이를 통해 봉사자들은 자신의 교육 방식을 개선할 기회를 얻을 수 있음.

위와 같이 교육봉사활동 성찰 보고서를 제출합니다.

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00대학         00학과(전공)      성명               (인)

Ⅵ. 교육봉사활동 제출 시 최종 체크리스트(최종 제출 전 반드시 체크해보세요)

단계	내용	확인
1단계 시간 (일자) 확인	최종 교육봉사활동 시간 : 수강반 번호와 수강신청 학점이 동일한지 확인 : 2학점 60시간, 1학점 30시간 확인 서류 간 교육봉사활동 활동 일자 일치여부 : 교육봉사활동 확인서와 보고서의 활동 날짜 및 시간 일치여부 재확인 ★★★교육봉사활동 확인서 날짜 및 직인과 담당자 도장 확인★★★ : 활동 확인 날짜가 교육봉사활동 최종 활동일자 이후 인지 확인
2단계 제출 서류 확인	* 제출할 서류 확인 교육봉사활동 신청(계획)서(온라인 제출) – 교육봉사활동 시작 전 승인 필요 : 교육봉사활동 기관이 2개 이상인 경우, 활동 순으로 이어서 첨부 `교육봉사활동 확인서(2개이상 기관의 경우에는 기관별로 각각 필요) : 교육봉사활동 기관이 2개 이상인 경우, 활동 순으로 이어서 첨부 교육봉사활동 보고서 : 매 회기별 작성, 2 곳 이상인 경우 활동 터전 순으로 이어서 첨부 교육봉사활동 최종 성찰보고서 : 활동 터전에 관계없이 1회, 한 장에 작성
3단계 기관 도장 및 학생 서명	신청서 : 교육봉사활동 이전에 작성 (기관장 직인 및 학생 도장 또는 서명) 서약서 : 학생 서명 필수 교육봉사활동 보고서 : 매회기 보고서마다 학생 서명, 기관 담당자 도장 또는 서명 필수 교육봉사활동 확인서 : 교육봉사활동 종료 후 반드시 기관장 직인 확인 및 담당자 서명(도장) 확인, 수정 시 담당자 서명(도장) 필요 * 기관장 직인 란에는 반드시 해당 기관의 직인을 받아야 함

※ 교육봉사활동 서식은 국내교육봉사활동과 해외교육봉사활동 서식이 다소 틀리기 때문에, 해외교육봉사활동인 경우에는 교육봉사활동을 진행하는 사업단 및 교육봉사활동 운영교수에게 필히 확인 바람.